Українська мова -вчитель Паніотова В.В.
Для учнів 5 класу : Тема уроків "Правопис префіксів " покликання :https://www.youtube.com/watch?v=kL495PIJVvE
Зв"язок з учителем 22.01.2021р у ZOOM за розкладом уроків(код у класного керівника) .
Хто не зможе вийти на зв'язок онлайн, подзвоніть мені.
Українська література
Літописна оповідь "Володимир вибирає віру"
https://www.youtube.com/watch?v=6OV4LaSeuWA
Завдання
Відповіді
Віра болгар
Ми віруємо в триєдиного…
Віра іноземців з Рима
Не їсти…
Віра хазарських євреїв
Поститися…
Віра греків
Віруємо в Бога…
5. Опрацювання літопису «Володимир вибирає віру» у формі бесіди за питаннями.
Представники яких конфесій приходили до Володимира?
Чому жодна віра спочатку йому не сподобалась?
Як він вирішив знайти потрібну релігію?
Який вибір він зробив? Чи вплинула на нього релігія бабусі, княгині Ольги?
6. Робота в парах. Обговоріть такі питання: 1. Яка віра найбільше припала до душі князю Володимиру? 2. Через що він відхилив інші віри?
7. Складіть сенкан до слова «Володимир»
План роботи:
1. Слова;
2. Два прикметники;
3. Три дієслова;
4. Смислове речення;
5. Висновок.
Зразок.
1.Володимир.
2. Мудрий, далекоглядний.
3. Дбає, впроваджує, розбудовує.
4. Змінив світогляд нашого народу.
5. Великий.
Підсумкова контрольна робота, з зарубіжної літератури -вчитель Торохтило Тетяна Григорівна
Посилання на контрольні роботи ( зарубіжна література) https://drive.google.com/file/d/1Bv0R9yyHrOfpUW73NL4RpdgcHtLHLNyJ/view?usp=sharing
6 клас
І. Початковий рівень (кожна правильна відповідь - 1 б.)
Закінчити логічний ланцюжок:
автор – твір, що ми вивчили – головні герої
1.А. Чехов –
2.Джек Лондон –
3. В. Короленко –
ІІ. Середній рівень (кожна правильна відповідь – 1б.)
Дати коротку відповідь на запитання:
1) У чому різниця між гумором і сатирою?
2) Кого з героїв оповідання А. Чехова «Хамелеон» можна назвати
хамелеоном?
3) Назвіть основні риси характеру Максима Яценка.
ІІІ. Достатній рівень (кожна правильна відповідь – 1,5б.)
1. Чому, на вашу думку, антитезу «товстий – тонкий» винесено в
заголовок оповідання А. Чехова?
2.Чому головний герой оповідання Джека Лондона «Жага до життя» не
має імені?
IV. Високий рівень (3 бали за правильне виконання завдання)
Виконати одне із завдань (за вибором)
1. Поясніть, хто з героїв повісті «Сліпий музикант» найбільше вплинув
на майбутнє Петруся Попельського?
2. Порівняйте образи головних героїв оповідання Джека Лондона «Жага
до життя» і повісті В.Короленка «Сліпий музикант».
Підсумкова контрольна робота , 9 клас
І. Початковий рівень. Виконати 3 завдання. Правильна відповідь -1 б.
1. Гобсек за родом занять був: а) адвокатом; б) лихварем; г) банкіром.
2. Яке ставлення до головного героя повісті «Шинель» хоче викликати
М. В. Гоголь у читача? а) презирство; б) співчуття; г) захоплення.
3. Реалізм прийшов на зміну:
а) класицизму; б) просвітництву; в) романтизму.
ІІ. Середній рівень. Виконати 3 завдання. Правильна відповідь-1 бал.
1. Визначте провідні риси реалізму як художнього напряму.
2. Назвіть справжні життєві цінності, змальовані в повісті Оноре де Бальзака
«Гобсек».
3. Чому Акакія Акакійовича можна назвати «маленькою людиною»?
ІІІ. Достатній рівень. Виконати 2 завдань. Правильна відповідь–1,5 б.
1. Доведіть, що люди – господарі своєї долі
(за повістю О. де Бальзака «Гобсек»).
2. Сформулюйте мету і завдання, які ставив перед собою О. де Бальзак, створюючи «Людську комедію».
ІV. Високий рівень. Виконати одне завдання за вибором . Правильна відповідь – 3 бали.
Дайте розгорнуту відповідь на запитання.
1. Чи актуальними є сьогодні теми і проблеми, підняті М.В. Гоголем у комедії «Ревізор»?
2. Сила грошей чи слабкість людини зображена у повісті О. де Бальзака «Гобсек»?»
3. Гобсек – це скнара чи філософ?
Контрольна робота , 11 клас
за розділами «Людина та пошуки сенсу існування в прозі другої половини ХХ ст.», «Література другої половини ХХ – початку ХХІ ст.», «Сучасна література в юнацькому читанні».
Написати творчу роботу на одну із запропонованих тем:
Фанфік: «Якби я був янголом…» (за твором Г. Маркеса «Стариган з крилами»).
2. Есе: «Людина – частина Всесвіту, слабка й непереможна водночас» (за повістю Е. Хемінгуея «Старий і море»).
3. Есе: «Безмежний простір твору М. Павича «Скляний равлик».
4. Твір-роздум на тему: «Дорога сліз» (роздуми про депортацію кримськотатарського народу за твором Т. Халілова «До останнього подиху»).
5. Написати лист Гейзел Грейс з порадами, як жити далі після втрати коханої людини.
6. Есе: «Крадійка книжок» Маркуса Зузака – книга про Слово, з якого складається Життя» (висловити думку про книгу як символ збереження духовності в жорстокому світі).
Підсумкова контрольна робота з української мови за ІІ семестр в 6 класі
Проведення контрольного тестування.
1) Інструктаж щодо виконання тестових завдань.
2) Виконання учнями тестових завдань.
Середній рівень (3б)
1. Позначте твердження, яке є правильним:
а) прикметники змінюються за родами, числами відмінками.
б) прикметники мають рід, число, відмінок.
в) прикметники мають рід, змінюються за числами й відмінками. (1б)
2. Укажіть сполучення слів, у яких ужито короткі форми якісних прикметників:
а) зелен луг.
б) повен кошик.
в) темна ніч.
3. Числівники за значенням поділяються на:
а) якісні, відносні й присвійні;
б) назви істот і неістот;
в) прості й складні;
г) кількісні й порядкові.
4. За будовою числівники поділяються на:
а) прості, складні й складені;
б) якісні, відносні й присвійні;
в) тверді, м'які й мішані;
г) кількісні, збірні, дробові.
5. У якому рядку всі слова є займенниками?
а) десь, хтось, всякий, ми;
б) він, чорнявий, його, нам;
в) той, цей, пішов, наш, увесь;
г) вона, чий, деякий, я.
6. 4. Вкажіть, у якому рядку знаходяться відносні займенники:
а) хто? що? який? чий? скільки?
б) той, цей, я, інший.
в) хто, що, який, чий, котрий.
г) мій, твій, він, вона, їх.
Достатній рівень(4б)
7. Записати прикметники, знявши риску.
Залізо/бетонний, чорно/земний, військово/повітряний, темно/ зелений, південно/український, легко/крилий, жовто/гарячий,водо/плавний, біло/крилий, яскраво/жовтий, п'яти/поверховий, червоно/гарячий, західно/європейський, м'ясо/молочний.
8. Записати займенники , розкриваючи дужки. Указати на групи займенників за значенням (3 бали).
(Аби)чим, (ні)скільки, ні(про)що, хтозна(від)чого, (де)чого, аби(з)ким, (ні)хто, (аби)якому, що(сь), (будь)якого, що(небудь), (на)якому(небудь), чий(небудь), (на)чому(небудь), (ні)в(якому), (де)чого, (ні)ким, ні(про)кого, казна(з)чим, (аби)чиїм, хтозна(на) кому, (ні)який, хто(сь), (будь)якому, хто(небудь), (про)який(небудь), чо-го(небудь), (для)чийого(небудь), (ні)на(чому), (будь)що.
9.Провідміняти кількісний числівник 1276
10. Визначте, до якої частини мови належать слова.
Нульовий, восьмий, трійко, ар, удруге, півтора, обидві, мільярдер, двадцятка, одна шоста, розполовинити, сотий, кілька, одинадцятизначний, мільйон, третина, по-перше, поодинокий, подвоїти, десяток, мало, половина.
Високий рівень (5б)
11. Скласти зв’язну розповідь у науковому стилі про прикметник як частину мови .
Підсумкова контрольна робота з української літератури за ІІ семестр
6 клас
І рівень
(за кожну правильну відповідь по 0,5 б.)
- Поєднай автора і назву твору
а) «Муха і бджола»
б) Теплота родинного інтиму»
в) «Таємне товариство боягузів»
г) «Говорюща риба»
д) «Тореодори з Васюківки»
- Який із цих творів алегоричний?
а) "Жаба й Віл" Л.Глібова;
б) "Запорожці у короля" С.Руданського;
3. У якому творі є багато наукової інформації з палеонтології?
а) "Тореадори з Васюківки";
б) "Федько-халамидник";
в) "Митькозавр із Юрківки".
4. .Хто з цих письменників писав гумористичні твори?
а) Т. Шевченко;
б) П. Глазовий;
в) В. Близнець;
г) І. Калинець.
5. Яку рису характеру людини Л. Глібов критикує на прикладі поведінки Жаби?
а) лінь;
б) підступність;
в) заздрість;
г) жорстокість.
6. Яка з цих ознак не характерна для байки?
а) сюжетність;
б) алегоричність;
в) мораль;
г) несподіване закінчення.
ІІ рівень
(за кожну правильну відповідь по 1 б.)
- Яку назву дали Сергій і Митько невідомій істоті, яка мешкала, на їх думку, в озері (Я.Стельмах "Митькозавр із Юрківки")?
- Як між собою пов’язані ці істоти? Поясни. Вкажи з якого вони твору.
- Установи відповідність між подією та іменем персонажа твору, у якому вона описана.
1. Він запропонував провести бій биків.
2. Розповів, що в озері живе якийсь страшний звір, що минулого року тут пропало теля, а на піску інколи видно величезні сліди.
3. Запропонував вибрати фараона, а потім поховати його. Із кавунів зробити піраміду.
4. Йому випало випробування чекати ввечері біля банку й грати жалісну пісеньку про байбачка.
А Стьопа (“Тореадори з Васюківки”)
Б Климко (“Таємне Товариство боягузів, або j засіб від переляку №9”)
В Ява (“Тореадори з Васюківки”)
Г Митько (“Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера”)
Ґ Василь (“Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера”)
ІІІ рівень
(за кожну правильну відповідь по 1,5 б.)
- Установи відповідність між головним героєм та твором.
А Ява, Павлуша;1 «Федько-халамидник»
Б Клим;2 «Митькозавр із Юрківки»
В Митько та Сергій;3 «Таємне товариство боягузів»
Г Толя, Спірка;»4«Тореодори з Васюківки»
5 «Казка про Яян»
- Дай відповідь на питання: Як Клим Джура врятував нашу планету?
ІV рівень
(за кожну правильну відповідь 1,5 б.)
- Дайте розгорнуту відповідь на питання.
Хто із тваринного світу могли б бути справжніми, розумними,мудрими суддями всупереч тим, яких зобразив Л.Глібов у байці "Щука"?
- Що свідчить про велику любов бабусі до внучки. Як про це сказано у творі С.Чернілевського "Забула внучка в баби черевички..."?
Моніторинг форм дистанційної освіти
учнів Розливенської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Всі учні школи навчаються дистанційно.Немає учнів,які не виходять на зв'язок.
|
Форма дистанційної освіти |
|||||
|
е.пошта |
viber |
телефон |
Гугл-клас |
Інстаграм |
Платформа «На урок» |
|
10% |
70% |
4% |
6% |
5% |
5% |
Директор школи Т.Г.Торохтило
- На сайті методичного центру розміщено розробки уроків дистанційного навчання
- Українська література https://drive.google.com/drive/folders/1WDEUeW8HfuToTvqUVFDOeDSiHnE0rS5r?usp=sharing
Українська мова
https://drive.google.com/drive/folders/1y6_He2xo7PqtuherKjAz2jsNDOjSTGs5
Трудове навчання
https://drive.google.com/drive/folders/1F6BaS1NaKm1lA_8ePElzJ5J4vrru5dMw
ДЛЯ 9 ТА 11 КЛАСІВ РЕКОМЕНДОВАНО:
перегляд відкритих телеуроків ТРК «Київ» на Youtube каналі. Час трансляцій: щодня о 9:30, 11:30, 13:30;
перегляд курсів з підготовки до ЗНО під час карантину на ТК «РАДА» та YouTube-каналі МОН. Час трансляцій: ПН-ПТ о 8:00 та 18:30, СБ-НД - 10:00 - 20:00
Повні курси підготовки до ЗНО з тестами, завданнями та конспектами занять можна знайти на платформах онлайн-студій:
EdEra: ed-era.com
ILearn (Освіторія): ilearn.org.ua
Prometheus: prometheus.org.ua
BeSmart: besmart.study
1. На сайті методичного центру управління освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації розміщено дистанційні уроки вчителів початкових класів та трудового навчання закладів загальної середньої освіти району. Щоб отримати доступ до уроків необхідно перейти за посиланням:
(1 клас)
https://drive.google.com/drive/folders/1ox-lqKNQN8YAkAZIhQJ2avs4ecjpsyUH
(2 клас)
https://drive.google.com/drive/folders/1THhsNDDWhsLnmodiWu-cWOAUVjJwREFR
(3 клас)
https://drive.google.com/drive/folders/1ktkzAS_3hX7QqVctX9oF35PSygpB35Yq
(4 клас)
https://drive.google.com/file/d/1BP-hu0_Kj6Zo6mb_qeKsCZogtoSktPKa/view
Трудове навчання
https://drive.google.com/drive/folders/13lDOl89uBAX03Xb8vWUsaZoH1Xt27IK7
Про методичні рекомендації щодо впровадження дистанційного навчання у закладах загальної середньої освіти
Великоновосілківського району
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 року № 211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID -19», листа Міністерства освіти і науки України №1/9-154 від 11 березня 2020 року «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID -19», згідно з наказом управління освіти, молоді та спорту Великоновосілківської райдержадміністрації від 12 березня 2020 року № 71 «Про забезпечення виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 року № 211», з метою ефективної організації навчання здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти в умовах обмеження освітнього процесу управління освіти молоді та спорту рекомендує використовувати форми дистанційного навчання.
Інструменти спілкування у дистанційному навчанні
Електронна пошта – це стандартний сервіс Інтернету, що забезпечує передавання повідомлень, як у формі звичайних текстів, які в інших формах (програмах, графіці, звуках, відео) у відкритому чи зашифрованому вигляді.
Форум – найпоширеніша форма спілкування викладача й учнів у дистанційному навчанні. Модератор форуму (мережевий викладач) реалізує дискусію чи обговорення, стимулюючи питаннями, повідомленнями, новою цікавою інформацією.
Чат – спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативного спілкування людей через Інтернет. Це реальна можливість мовної практики, яка проводиться у рамках запропонованої для дискусії проблеми, сумісної проектної діяльності, обміну інформацією.
Відеоконференція – це конференція реального часу в on-line режимі, один із сучасних способів зв’язку, що дозволяє проводити заняття у «віддалених класах», коли учні і викладач знаходяться на відстані.
Блог. Це форма спілкування, яка нагадує форум, де право на публікацію належить одній особі чи групі людей. У учнів з’являється можливість обговорення й оцінки якості публікації і коментарів іноземною мовою, що сприяє розвитку мовленнєвих навичок.
Середовище Classroom дозволяє організувати онлайн навчання, використовуючи відео, текстову та графічну інформацію, різні додатки Google. Вчитель має можливість контролювати, систематизувати, оцінювати діяльність, переглядати результати виконання вправ, застосовувати різні форми оцінювання.
Соціальні мережі та Viber дозволяють створювати закриті групи, чати, обговорення тем, завдань, проблем, інформації.
Перелік освітніх джерел та онлайн платформ на допомогу педагогам в організації дистанційного навчання
Студія онлайн-освіти Educational Era https://www.ed-era.com/
iLearn (https://ilearn.org.ua/) – цікаве, безкоштовне і доступне 24/7 навчання: онлайн курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами Києва, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки .
Prometheus https://prometheus.org.ua/ Онлайн курси України і світу із різних предметів та різноманітних напрямків для вчителів та учнів
Каталог електронних освітніх ресурсів Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка http://urok.ippo.kubg.edu.ua/
Інтерактивні підручники Edera (математика, біологія, укр. мова, історія України, фізика, географія, біологія) https://www.ed-era.com/books/
Мультимедійні підручники КМ Медіа (з відео і можливістю читати на телефонах) http://kmmedia.com.ua/books/
Українська програма – каталог е-підручників, відео, аудіокниг для школи http://ukrprog.com/
Розумники – придбання (диски та скачування з сайту) ліцензійних МОН е-підручників (педагогічні програмні засоби, тести, лабораторні практикуми та інше) http://rozumniki.net/
Нова школа - навчальні диски для школярів (каталог ресурсів всіх предметів) http://novashkola.com.ua/
Електронні версії підручників https://e-pidruchnyky.net/
Скановані підручники та відеоуроки
- Система e-pidruchnyky.net забезпечує широкий законний доступ до цифрових копій підручників, які використовуються у навчальному процесі загальноосвітніх шкіл України.
- Електронні версії підручників для 9 класу
- Скановані підручники
- 8 клас Генеза (і 7 клас)
- Віртуальні лабораторії
- Вільна шкільна бібліотека
- Всі шкільні підручники (читати он-лайн)
- Підручники
- Підручники з сайту Інституту модернізації змісту освіти
- Відповіді на завдання шкільних підручників
- Відео-уроки української мови
- MozaBook – мультимедійні уроки
- Безкоштовні відеоуроки від Топ Школи з математики і фізики (українською і російською мовою)
- Видивничий дім “Освіта”
- 35 музеїв онлайн
- Безкоштовні мобільні додатки для STEM
Додатково
- Найбільша електронна бібілотека
- Колекція відоуроків
- Всі електронні підручники для 10 класу (від School Champion)
- bhv освіта
- Мозаїка
- Цифрові лабораторії (elizlab, einstein, https://dixi.education/)
- Фізика і STEM Воронкін О.
- Профорієнтація
Загальні ресурси підготовки учнів
- Відкриті масові безкоштовні он-лайн курси підготовки до ЗНО (математика, фізика, хімія)
- Міжнародний проект Міксіке
- https://www.ed-era.com – онлайн-курси та супроводжувальні матеріали широкого профілю.
- Гіпермаркет знань—повна і багаторівнева матриця кейсів. Кожен може додати свій внесок як у Вікіпедії.
- Он-лайн курси (за кошти ) за різними предметами
- Уроки для школірів он-лайн (відео уроки)
- Книги Гугл (підручники, задачники, посібники, книги)
- Академія Гугл
- Інтерактивні вправи learningapps
- Світові ресурси для самоосвіти
- Безкоштовні он-лайн курси
- Дистанційна підтримка освіти школярів
- Методичні матеріали Міжнародної української школи
- Академія Хана українською мовою (математика)
- STEM освіта (5 каналів Ютуб)
- Безкоштовні курси (фізика, математика)
- Мала академія наук учнівської молоді
- ЕОР м. Києва
- Географічна гра
- Навчальні матеріали про технологічні інновації (уроки)
- Школа сучасних знань Запоріжжя
Тестування
- ЗНО онлайн
- ЗНО (Київ)
- Підготовка до ЗНО (за темами, всі предмети)
- ЗНО (Львів, за темами)
- Підготовка до ЗНО (дистанційні курси, тести, ІКТ),
- Онлайн-тестування “Тесторіум” – тестування ЗНО
- Онлайн-тестування “Майстер-тест”
- Підготовка до ЗНО
- Підготовка до ЗНО (учням, викладачам) платно
- Створення Гугл тестів (з виставленням оцінок) Відеоінструкція
- MyTest (редактор _приклад)
- 7 платформ для створення тестів
- Система тестування вчителів Вінниці
- Сервисы для создания интерактивных викторин и опросов (вебінар)
- ЗНО з історії
- ДПА з математики
- Тестові платформи
- 9 платформ для створення тестів
- Вікторини Quizizz
- Алгоритм роботи з Plickers
- OnlineTest Pad – конструктор тестів, опитувань, логічних завдань
- Можливі форми контролю (англ)
Додаток 2
до листа УДСЯО у Донецькій області
від_______№________
Перелік освітніх джерел та онлайн платформ на допомогу педагогам в організації дистанційного навчання
Проєкт «Всеукраїнська школа онлайн» Міністерства освіти і науки України – уроки з 11 предметів, які за чітким розкладом транслюватимуть українські телеканали.(https://mon.gov.ua/ua/news/6-kvitnya-startuyut-onlajn-uroki-dlya-uchniv-5-11-klasiv-na-karantini-chas-ta-programa-zanyat-de-ta-yak-priyednatisya-do-navchannya)
Студія онлайн-освіти Educational Era https://www.ed-era.com/
iLearn (https://ilearn.org.ua/) – цікаве, безкоштовне і доступне 24/7 навчання: онлайн-курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами Києва, тести, матеріали для самопідготовки.
Prometheus https://prometheus.org.ua/ Онлайн-курси України і світу із різних предметів та різноманітних напрямків для вчителів та учнів.
Каталог електронних освітніх ресурсів Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка http://urok.ippo.kubg.edu.ua/
Інтерактивні підручники Edera (математика, біологія, українська мова, історія України, фізика, географія, біологія) https://www.ed-era.com/books/
Мультимедійні підручники КМ Медіа (з відео і можливістю читати на телефонах) http://kmmedia.com.ua/books/
Українська програма – каталог е-підручників, відео, аудіокниг для школи http://ukrprog.com/
Розумники – придбання (диски та скачування з сайту) ліцензійних МОН е-підручників (педагогічні програмні засоби, тести, лабораторні практикуми та інше) http://rozumniki.net/
Нова школа - навчальні диски для школярів (каталог ресурсів з усіх предметів) http://novashkola.com.ua/
Електронні версії підручників https://e-pidruchnyky.net/